Enajenacion y Medios de Comunicacion

El papel que ejercen los medios de comunicación sobre el sentir y el actuar de las personas es consustancial, con el objetivo de que el espectador aprenda por medio de un monitor o de una onda sonora (TV, computadora, radio). Esta forma de aprendizaje consiste en poder percibir de una pantalla o de una onda sonora, lo que el comunicador o el informante nos quieran transmitir,  pues proporciona a los individuos canales de comunicación a través de los cuales socializan los productos, información, etc. Como por ejemplo: cuando hablamos, vestimos o compramos. Todo lo que hacemos, esta íntimamente ligado a la información que adquirimos de los medios de comunicación, en el caso del habla, la retomamos de una canción, novela, actor o de un locutor de la radio.

La educación es el procedimiento mediante el cual las clases dominantes preparan en la mentalidad y la conducta de los niños, las condiciones de su propia existencia, “en la sociedad de clases, cada persona existe como miembro de una determinada clase, y todas las ideas, sin excepción, llevan su sello de clase”[1], esta es la ideología que los medios de comunicación buscan en sus espectadores, para así poder manipular su forma de vida y de consumo. A esto se refiere Marx con alineación, esta misma es entonces utilizada por los burgueses como sistema de control. Este sistema de control, lo encontramos de manera más particular y sutil en la sociedad actual, y al igual que lo expone Marx, el sistema de enajenación sigue siendo el mismo, pero ahora la relación de trabajador-consumista cambia un poco, el cambio se da en espectador-consumista (con espectador, quiero referirme a las personas que dedican gran parte de su tiempo viendo la televisión, navegando en Internet o en otro caso escuchando el radio, como por ejemplo un niño en educación básica, que tiene a sus padres trabajando, el niño pasa alrededor de 7 y 8 hrs frente al televisor, por otro lado los transportistas, llámese taxista, microbusero o camionero, conductores que se mantienen escuchando su estación preferida durante toda su jornada de trabajo).  

 

 

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[1] Tsetung, Mao. Cinco tesis filosóficas de Mao Tsetung. Pekín: Editorial del pueblo1965 p.4